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Mostrando entradas de septiembre, 2013

Paso a paso para crear un videotutorial

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Para crear videotutoriales, necesitamos un software que permita captar lo que sucede en la pantalla y las instrucciones de mi voz. Si es algo más sofisticado, puede marcar algunas áreas de la pantalla con algún color y generar transiciones interesantes entre imagen e imagen . El diseñar un videotutorial se llama screencasting o videocaptura. Screencastomatic: es una aplicación online que   permite grabar nuestra pantalla sin necesidad de descargar software alguno. Tras filmar el video, se puede subir a youtube y publicar como se requiera. Se puede usar de manera gratuita con varias limitaciones. Como por ejemplo: o permite administrar más de un video a la vez. De todas formas vale la pena conocerla. http://www.screencast-o-matic.com/ ¿Cómo organizo un videotutorial? Crear un videotutorial puede parecer simple, pero como toda herramienta de aprendizaje , requiere objetivos definidos, estructura y  organización de los contenidos.  Es una guía paso a paso que busca e

30+ recursos digitales educativos de calidad estrictamente seleccionados para profesores

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http://goo.gl/DExlq2           "En la literatura contemporánea sobre Didáctica , aparecen, cada vez con mayor frecuencia, términos asociados al proceso de enseñanza – aprendizaje, sin las imprescindibles precisiones teóricas y metodológicas que sustenten su introducción en el discurso científico, tal es el caso del término "recursos didácticos", de ahí la necesidad de clarificar qué es un recurso didáctico".           Los Recursos didácticos son mediadores para el desarrollo y enriquecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje , que cualifican su dinámica desde las dimensiones formativa, individual, preventiva, correctiva y compensatoria, que expresan interacciones comunicativas concretas para el diseño y diversificación de la actuación del docente y su orientación operativa hacia la atención a la diversidad de alumnos que aprenden, que potencian la adecuación de la respuesta educativa a la situación de aprendizaje, con el fin de elevar la ca