Cuéntame ¿Qué aprendiste hoy?

A todos los profesores motivados por aprovechar las tecnologías y hacerlas parte de tu clase, los invito a revisar los conceptos más importantes aprendidos hoy...

Tutorial de lino

4 claves para enfrentar casos de ciberbullying entre tus alumnos

4 claves para enfrentar casos de ciberbullying entre tus alumnos

“Carlos es profesor jefe de 8º básico y cuenta con el cariño y respeto de sus alumnos. Tiene un buen número de horas de clases a la semana con ellos y ha logrado enfrentar con éxito varios problemas de convivencia.

Desde hace algunos días, ve caras de angustia y ansiedad en su clase y escucha conversaciones de pasillo que empezaron a generar sospechas que algo no andaba bien entre sus estudiantes...Preguntó sobre lo que pasaba pero ningún quiso hablar… la respuesta fue siempre “no pasa nada profe”. Finalmente, una niña le cuenta que circulan por Whatsapp videos de dos compañeras donde aparecen con poca ropa y en actitudes provocativas. Carlos entendió de inmediato la magnitud del problema que se presentaba, quedando con un montón de preguntas sin respuestas. ¿Qué hago ahora como profesor jefe?¿cómo protejo a mis alumnas?¿Cómo evito que esto siga? ¿Cómo le explico esto a los apoderados? ¿A quién le aviso en el colegio?....”


Debido a la naturaleza dinámica de este tipo de situaciones, es importante abordarlas con premura, precisión y mucho cariño entendiendo siempre que los padres son los primeros educadores y los profesores significan un gran apoyo a esta labor.

Cómo actuar frente a casos de ciberbulliyng: lo que los profesores deben saber.

El ciberacoso o ciberbullying escolar corresponde a situaciones de agresión entre pares a través de medios digitales.

Suele darse en el mundo virtual y en horarios que no son siempre dentro de la jornada escolar. Por esta razón, muchos profesores cuestionan la real necesidad de involucrarse en este tipo de situaciones. pero la ley 20.536 de Violencia Escolar, exige a los establecimientos educacionales que dispongan protocolos de actuación para poder enfrentar los casos de ciberacoso que involucren a sus estudiantes.

Ya que es una obligación más para los profesores, se hace entonces necesario enseñar a los niños y jóvenes a convivir en el mundo virtual. La vida ya no pasa solo en la realidad, sino que parte del día se vive en internet, videojuegos y redes sociales. Este mundo virtual, carente de regulación consistente, requiere que los usuarios conozcan los códigos de conducta adecuados para hacer un uso ético, seguro y responsable de las tecnologías. Es hora ya de insertar estos temas desde una mirada preventiva en el currículum escolar.

Los profesores son un importante pilar emocional para los estudiantes y pueden aportar muchísimo en la formación en ciudadanía digital de los niños y jóvenes, educando en la prevención, brindando contención emocional ante situaciones de ciberbullying y activando los protocolos de actuación en los casos que lo requieran.

¿Qué implica esto?

Si bien, la mayoría de los casos de ciberacoso, se dan fuera del horario escolar, el profesor puede hacer mucho por prevenir y resolverlos. Cualquiera sea la asignatura o rol dentro del colegio, los profesores deben prestar ayuda a los estudiantes frente a casos de acoso cibernético. Callar u omitir la información recibida, puede desencadenar un complejo escenario ya que sitúa al adulto como un testigo cómplice. Actuar de manera certera y rápida será clave para el bienestar de toda la comunidad escolar.

Veamos 4 consejos claves para enfrentar con éxito un caso de ciberbullying:

1.Escuche atentamente a los alumnos que le piden ayuda. Pregunte a los estudiantes víctimas y testigos, por lo que está sucediendo, escúcheles atentamente y ayúdeles a expresar sus emociones y preocupaciones. Evite juzgarlos o reprenderlos.

2.-Refuerce su autoestima sin culparlos. Procure que los alumnos entiendan la problemática asociada al ciberacoso y sus consecuencias, haciendo hincapié en que no están solos, que usted está allí para ayudarles a resolver la situación con la dignidad y el respeto que toda persona se merece. Sea positivo, reconozca su valentía por haber pedido ayuda y/o dejarse ayudar, y hágale saber que todo pasará.

3.-Comunique por escrito la situación al equipo de Convivencia Escolar. Es importante que todos los casos se encaucen bajo el debido proceso que establece el reglamento de Convivencia Escolar. Es importante actuar con prontitud y evitar que el caso genere mayor daño en los estudiantes involucrados. Alerte de la situación vivida relatándola al equipo a cargo por escrito con la mayor objetividad posible y mantenga una actitud discreta para evitar perjudicar a sus alumnos.

4.-Evite asumir responsabilidades que no tiene. Contactar a las familias de los alumnos involucrados no siempre es tarea del profesor que recibe la solicitud de ayuda. Esto debe estar debidamente establecido en el protocolo de actuación frente a casos de acoso y ciberacoso que determine el colegio. No se recomienda al profesor pedir pruebas de los hechos que sucedieron ni requisar teléfonos de los alumnos, sin la autorización ni respaldo del colegio.

Los profesores en todo momento, son ejemplos de vida para sus alumnos, razón por la cual, es importante actuar de manera ética asumiendo siempre el liderazgo ante sus alumnos para devolverles la seguridad en si mismos que probablemente, se les ha arrebatado.

Si tus hijos (o tú) juegan FORNITE, conoce estas medidas de autocuidado

Si tu hijo, juega FORNITE lee este artículo con calma, y si aún no juega, léelo igual, porque seguro, pronto lo hará.

El excesivo tiempo que dedican los niños y jóvenes a este juego en línea y las actividades que dejaron de hacer por culpa de éste, está causando ciertos temores entre los padres respecto a qué tan adictivo es este juego.

¿Es Fornite un juego adictivo? ¿Pueden provocar daño a mis hijos? ¿cómo podemos controlar su uso?... 

Estas son las preguntas más comunes que se hacen los padres y madres cuyos hijos han empezado a jugar este entretenido y desafiante juego de estrategia creado por la empresa Epic Games. 

Entender la experiencia que viven los jugadores, es vital para establecer hábitos de juego saludables.

Fornite es un escenario virtual de batalla que ya reporta más de 45 millones de usuarios y factura cerca de US$100 millones al mes. Ha logrado tener 3,5 millones de jugadores en línea al mismo tiempo. 

El juego es gratis y tiene versión para Xbox, Playstation, IOS, Windows y dispositivos móviles. Permite personalizar el entorno y la experiencia de juego a través de la compra de pases de batalla y artículos de campaña que mejoran notablemente, la experiencia de juego. Combina elementos extremadamente desafiantes que lo convierten en un juego apasionante. 

El jugador asume un rol activo y arma equipos con otros usuarios en línea, pudiendo asumir posiciones de liderazgo y jugar en modo streaming. Ha sido diseñado minuciosamente para que sus jugadores vayan viviendo una historia personal que en definitiva, se vuelve atrapadora, ya que se actualiza cada semana con nuevos desafíos. 

Formite no es un juego de violencia extrema ni promueve conductas inadecuadas. ¿Por qué entonces, ha generado alarma entre los padres de niños y adolescentes?...

Desde este año, la adicción a los videojuegos está considerada por la Organización Mundial de la Salud, como una enfermedad mental. Su uso, alcanza límites donde la vida real se ve alterada; impactándose negativamente en todos sus aspectos. 

Fornite en si, no es un juego adictivo, sino que quienes lo juegan, pueden gatillar trastornos conductuales que desencadenan una adicción debido a sus propios rasgos de personalidad. 

En vista a la creciente popularidad de videojuegos como Fortnite o Minecraft entre los jóvenes, ¿Cómo podemos saber si nuestros hijos o nosotros mismos somos realmente adictos los juego o si, como muchos otros niños, sencillamente nos sentimos atraídos?

Cuando se está frente a una adicción a los videojuegos se pueden observar estas tres conductas: 

1- Pérdida del control del tiempo de juego

El jugador no es capaz de controlar el tiempo de juego ni su frecuencia. 

2- Pérdida de interés en otras actividades offline

Las personas que desarrollan adicción a los videojuegos, no solo pasan largas horas del día frente a una pantalla, sino que dejan de realizar actividades que anteriormente eran cotidianas en su vida, alterando sus prioridades.

3- Problemas físicos y psicológicos

El exceso de horas de juego online, altera principalmente, los hábitos de sueño y alimenticios, promoviendo además, estados ansiosos, eufóricos y cambios de humor cuando no se está conectado debido a las alta cantidad de Dopamina (conocida como la hormona del placer o la felicidad), que se produce en el cerebro mientras se juega videojuegos.

Del juego a la obsesión. Medidas de autocuidado.

Un adicto a los videojuegos no se hace de la noche a la mañana. Sus patrones de vida se verán alterados tras un tiempo cercano a los 12 meses y se debe haber intentado varias veces la regulación del juego, antes de poder determinar que si existe o no esta enfermedad.

Las medidas de autocuidado sugeridas para evitar adicciones o trastornos conductuales son:

Control el tiempo:

Es de suma importancia, acotar el tiempo de juego a 45 minutos al día para evitar cansancio, fatiga ocular, ansiedad exceso de "adrenalida y dopamina" en el cerebro de los jugadores. Si se regula el tiempo de juego online, se da espacio para otras actividades offline como salir con amigos, deportes, arte, leer, compartir en familia, entre otros)

Supervisión del lugar y momento del juego:

Jugar videojuegos no es algo que se recomienda hacer a cualquier hora y en cualquier lugar. Para evitar el desarrollo de trastornos conductuales, se sugiere establecer lugares de la casa y momentos del día en donde se puede realizar este tipo de actividades. Apague las pantallas al menos 30 minutos antes de ir a dormir para favorecer la inducción normal del sueño.

Supervisión de las amistades virtuales:

Las plataformas de multijugadores permiten conectar con millones de usuarios mientras se está en línea. Los niños y jóvenes deben ser cuidadosos con quienes interactúan y evitar dar información personal que pueda ser usada de manera malintencionada por terceras personas.

Supervisión del contenido:

Si se elimina de la lista, los videojuegos que promueven conductas agresivas o que atentan contra la dignidad de las personas, nos quedaremos con un pequeño puñado reducido de juegos, que seguramente aportarán al desarrollo de habilidades de los niños y jóvenes siendo una oportunidad única de entretención y esparcimiento. Es recomendable revisar siempre la clasificación de contenidos en www.pegi.info o www.esrb.org antes de descargar o traer a casa. 

Estas medidas de autocuidado serán claves para que la experiencia de juego, no sea más que esto...un juego de niños. 

¿Quieres más información? te invitamos a revisar el programa Convivencia Digital en convivenciadigital.cl  donde encontrarás charlas, talleres y cursos para educar en el uso ético , seguro y responsable de las tecnologías.