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16 de noviembre de 2014

Cómo orientar a los niños en la búsqueda de imágenes con Google

Cómo orientar a los niños en la búsqueda de imágenes con Google


Buscar imágenes en la web no es algo complicado. Se necesita orientar en la búsqueda de recursos web en las tareas de los alumnos, para así evitarles el contacto con contenidos inadecuados y la pérdida de tiempo.
Por Soledad Garcés, profesora y especialista en tecnologías para el aprendizaje. Magíster en E-learning, U. de Sevilla.
¿Cómo se buscan imágenes para niños en la web?
El mejor sitio en la web son los portales educativos. Son sitios   patrocinados por los ministerios de educación de diferentes países, en los cuales es posible encontrar muchísimo material educativo libre de derecho de autor, factible de imprimirse, colorearse y utilizar para tareas escolares.
Todos los portales educativos de habla hispana están disponibles en Relpe, la red latinoamericana de portales educativos. Por ejemplo:  www.relpe.org o Colombia Aprende, los cuales son pensados para todos los miembros de la comunidad escolar, incluso para preescolares. Otros portales que vale la pena conocer son: www.educarchile.clwww.uruguayeduca.edu.uy/ o www.educ.ar.
Recomendaciones para buscar imágenes en la web:
Ojalá los escolares estén siempre acompañados por adultos en este tipo de actividades y puedan aprender a realizar búsquedas eficientes en sitios web seguros para su edad. Por esta razón es importante dirigir la búsqueda de imágenes en Internet. Es fundamental también cuidar que el tiempo de conexión sea breve y acotado, de manera que una simple tarea no se vuelva un trabajo demandante para un niño pequeño.
Portales generales:
Portales generales en inglés:
¿Y si se requiere utilizar Google para la búsqueda de imágenes?
Si se quiere buscar en Google, se puede evitar exponer a los menores a imágenes de sexo explícito. Para esto, se recomienda activar el filtro SafeSearch de Google.
Los resultados que arroje Google utilizando SafeSearch, serán imágenes relacionadas con el tema solicitado en la barra de búsqueda, pero sin acceso a “las imágenes y los videos con contenido sexual explícito, así como los resultados que puedan dirigir a contenido explícito, se excluirán de las páginas de resultados de la Búsqueda de Google”.
Los resultados que arroja Google cuando SafeSearch está activado, son mucho más acotados. 
Nuevas posibilidades
Veamos ahora otra herramienta poco conocida. Bajo la barra de búsqueda de Google se ofrecen varias alternativas poco utilizadas que nos ayudarán a ordenar nuestra búsqueda.
Desde Herramientas de Búsqueda se despliega este submenú lleno de alternativas.
Podemos escoger imágenes a color, en blanco y negro, de alta o baja resolución. Simplemente se requiere revisar las alternativas que Google nos ofrece.
Si la imagen se va a usar para la web, es mejor que siempre tenga una cantidad no superior a 100 dpi para evitar su pixelación. Esto lo puedes saber pinchando la opción Cualquier Tamaño.
Si necesitas rostros de personas, escoge la opción Solo Caras.
Y si buscas una imagen que haya sido subida en un determinado período de tiempo, puedes escoger la opción de Última Fecha. Estas opciones te ayudarán a organizar la búsqueda en forma efectiva.
Es importante tener presente el tipo de licencia o derecho de autor que tiene la imagen que usaremos. Para incorporar un dibujo en una guía de trabajo, se debe citar su fuente bibliográfica y considerar que esta tenga licencia Creative Commons. 
¿Hay otros buscadores de imágenes alternativos a Google Imágenes?
Claro que sí. El buscador americano Picsearch asegura realizar búsquedas libres de imágenes cuyo contenido sea sexo o violencia explícita. Es bastante confiable y fácil de utilizar.
Tips para buscar imágenes en la web:
  • Indique a sus alumnos qué tipo de imagen requiere para su tarea.
  • Explique qué uso se le dará a las imágenes seleccionadas y qué objetivos pedagógicos tienen.
  • Sea claro y especifique si la imagen requiere ser impresa a color, en blanco y negro, etcétera.
  • Pida a sus alumnos, en la medida de lo posible, traer más de una copia. Así se asegura que todos los alumnos del grupo puedan acceder a una imagen.

15 de noviembre de 2014

¿Cómo puede entender un padre lo que implica la identidad digital en la vida de sus hijos?

¿QUÉ ES LA IDENTIDAD DIGITAL?

La identidad digital corresponde a una representación virtual de cada usuario de internet. Todo lo que se escribe, publica, comparte o comenta en la web, contribuye a formar la identidad digital, la cual dura toda la vida. Ésta se ve afectada positiva o negativamente dependiendo de: tipo de fotos que comparte, datos personales que registra en las redes sociales, tipos de amigos con los que se relaciona, tipo de información a la que accede en internet, uso que le da a los servicios webs, entre otros. Como consecuencia de lo anterior, según la manera en que cada persona utilice internet, va a ir configurándose su “reputación online”. 
(Este tema toma mayor importancia, cuando asumimos que los  niños están conectados a la web desde muy pequeños y tienen una expectativa de vida por sobre los 100 años....lo que se diga de ellos en la web será relevante para su futuro laboral y personal)

COMO EDUCAR A LOS NIÑOS EN EL CUIDADO DE LA IDENTIDAD DIGITAL

Tal como hemos definido antes, la identidad en internet se construye a partir de varios elementos. A continuación, les presentamos algunas orientaciones para la gestión positiva de la identidad digital en menores de 13 años:

a.-Protección de la identidad:
Un nickname es un nombre ficticio usado en los perfiles de las redes sociales o en los juegos en línea. Pese al anonimato que pueden dar, sólo pueden velar parcialmente la identidad del usuario. Es importante considerar que este seudónimo es la identificación de los niños en los juegos virtuales, por lo tanto debe ser neutro, con el fin de proteger la identidad de los menores. Por ejemplo un nickname válido es “max16” y uno no recomendable por ser sugerente es  “benitolame60”. En caso que el nickname deba usarse como nombre de usuario asociándose a un correo electrónico, esta cuenta debe ser generada por los padres, siendo siempre supervisado su uso y controlando las claves de acceso.
Es importante saber que, actualmente, es posible conocer el origen de toda la información disponible en la web y la identidad de cualquier usuario, por más anónimo que se sienta. Las leyes de cada país pueden exigir responsabilidad por los actos cometidos, aunque no exista un usuario de nombre identificable. Por ejemplo en caso de amenazas, acoso o situaciones de plagio o piratería, es posible identificar a los usuarios involucrados. En relación a la foto de perfil, el  uso de avatares* o fotos representativas en los perfiles de las redes sociales y juegos virtuales es recomendado en niños menores de 13 años, de manera que se evite la exposición de fotos personales que puedan ser mal utilizadas por terceras personas.


b.-Uso de la información personal
Los datos personales corresponden a la información que está estrechamente relacionada con la intimidad de las personas. Todos los usuarios, independiente de la edad, tienen responsabilidad legal sobre lo que publican, escriben, hacen o comparten en la web. En caso de ser menores de edad, la responsabilidad legal recae sobre sus padres. Los datos personales, independiente de la edad de los usuarios, tienen en si mismo un  valor económico, en la medida en que se conviertan en un factor de intercambio y en el mundo digital funciona perfectamente. [1]
Se debe tener presente que todo lo que se comparte y escribe en la web, o la información que se puede inferir a partir de una imagen publicada, puede terminar siendo de acceso público. Es por eso que todo debe ser cuidadosamente compartido. Las opiniones vertidas en los diferentes servicios webs dan a conocer importantes características de cada usuario. Las empresas de redes sociales analizan toda la información que comparten los usuarios a través de sus servicios y la ponen a disposición de sus clientes que les contratan publicidad, de manera que puedan dirigir la venta de sus productos a públicos específicos.

c.-Condiciones de uso de redes sociales: 

Cada red social tiene una política de privacidad y condiciones de uso preestablecida, en donde se explica de qué manera la empresa utiliza los datos personales que recoge de sus usuarios y las herramientas que dispone para gestionar su privacidad. La mayoría de los servicios web gratuitos como Facebook o Instagram, utilizan la información personal de sus usuarios de varias maneras. Por eso es importante que los padres sepan que las redes sociales usarán siempre los datos personales de sus usuarios, aun cuando eliminen su perfil.

d.- Amistades y contactos:

Para los niños y jóvenes los “amigos o seguidores” con quienes establecen una relación virtual en las redes sociales, pueden ser personas cercanas o desconocidas, con las que comparten los mismos intereses. Por ejemplo: amigos en Facebook que se hacen amigos  por ser fanáticos  de un videojuego online de moda. 
La identidad digital de un usuario está fuertemente influenciada  por la identidad digital de sus amigos en la web. En este sentido, es importante que los niños aprendan a seleccionar con quienes se relacionan tanto en la vida virtual como en la vida real, evitando  el contacto con desconocidos.






[1] http://www.colombiadigital.net/, visitado el 21 de octubre del 2014
[3] Instagram, http://instagram.com/about/legal/privacy/#section1 visitado el 2 de octubre del 2014.